李秋荣同学荣获广州大学2024-2025年度“十佳学生”称号
在广州大学 2024-2025 学年“十佳学生”评选中，我院 22 级行政管理专业李秋荣同学自27 位优秀候选人中脱颖而出，展现了我院公管学子知行合一、担当有为的青春风采。
个人简介
李秋荣，女，中共党员，广州大学公共管理学院行政管理223班学生，现任本科生党支部组织委员，曾任院团委学术科技部主要负责人。绩点、加权成绩与平均分均为专业第一，61门课程满绩，以专业综合排名第一推免至华南理工大学攻读硕士研究生。荣获国家奖学金等19项荣誉称号，荣获第十届中国国际大学生创新创业大赛国家级金奖、2024年大创国家级立项、第十八届“挑战杯”省赛特等奖（已进入国赛终审）等8项省级及以上竞赛奖项，参与共青团广州市委员会专项委托课题等市级课题2项，志愿活动时长超545小时。她自入学起便心怀梦想，步履坚定，用实践写就成长答卷，最终获评广州大学2024-2025学年“十佳学生”。
（李秋荣的部分获奖证书）
学业之道：于常态中建立节奏
面对繁重学业，李秋荣形成了一套行之有效的学习方法。她坚持“不旷课、认真听”的基本原则，在课堂上特别关注老师分析的时事案例。“这不仅能加深理解，更能提升专业必备的材料分析能力，”她分享道。
在方法选择上，她同样有的放矢。她指出，“不同老师的教学风格需要不同的应对方式。”对于理论课程，她善于梳理学科演进脉络，从整体把握理论发展的背景和逻辑，再深入具体概念。同时，她总是尝试将理论联系现实，让抽象知识在具体情境中变得生动易懂。
把“效率优先”贯穿始终，她持续提升自己的学习效能。作为同时参与竞赛和学生工作的学生，她总结道：“课堂上要有选择地听重点，特别是在老师分析实际案例时更要专注。”备考期间，她善于借助集体力量，和朋友一起整理提纲、讨论难题，有效提高复习效率。遇到疑难问题时，她不仅与同学讨论，也会主动请教老师，她认为在大学里主动性特别重要。此外，提前规划也是她的制胜法宝：“哪怕提前两三天做好安排，也能让复习更有条不紊。”
这套系统的学习方法，不仅让她取得了优异成绩，更为后续的竞赛和科研奠定了坚实基础。
（李秋荣和她朋友们的笔记）
（李秋荣的保研笔记）
竞赛之路：在协作中突破边界
李秋荣的竞赛之旅始于主动探索。她参与的“乡行青年”与“万企兴万村”两个项目，展现了不同的起点与收获。
“乡行青年”作为传媒学院的跨学科项目，是她通过招募通知主动面试加入的。“我想了解商业类比赛的打法，真正参与才能更好地了解比赛，”这段经历让她突破了学院界限，结交了不同专业的伙伴，并在高强度的PPT制作和打磨中提升了专业能力。
相比之下，“万企兴万村”项目则扎根于本专业。从大二起，她就通过乡村振兴研究院的口述史采写活动接触到这个项目，并持续参与直至国赛。这个项目让她深入乡村开展调研，走进真实的社会场域。“在与各方人员访谈时，我看到了不一样的世界，也学会了从多元视角理解社会问题，”她分享道。在此过程中，她拓展了撰写新闻稿、整理口述史等新技能。
在团队协作中，李秋荣将自己比作“一块砖”，始终秉持哪里需要就往哪里补位的原则。她不断主动提升PPT制作、报告撰写、路演展示等全方位能力，以便在团队需要时能及时补位。“我们没有非常固定的角色分工，大家都朝着共同目标全力以赴。”
面对“万企兴万村”项目学理性强的挑战，她和团队频繁讨论、不断修改、与指导老师一起攻克难题。“我们花了大量时间打磨，从整体框架到文字表达都反复修改。”项目采用深度访谈法收集资料，并运用NVivo软件进行编码分析。对课堂技术的扩展正是她自主学习的成果。“大学里一定要自学，”她强调，“不只是老师教什么，更要主动探索知识的应用。”
从院外到校外，李秋荣始终开阔视野、拥抱未知，最终不仅在竞赛中收获了奖项，更实现了能力的全面提升与视野的极大拓展。
（李秋荣参与社会实践照片）
（李秋荣竞赛团队合影照片）
志愿之行：在服务中点亮微光
累计超过545小时的志愿服务，是李秋荣大学生活中浓墨重彩的一笔。她将志愿服务融入日常，通过合理规划实现了学业与服务的平衡。
校内志愿服务是她的主阵地。从院庆、校友会等大型活动，到每周的劳动教育、单车摆放等常规志愿，她都积极参与。“只要时间有空档，我就会报名”，她表示。作为党员和公管学子，她认为参与志愿服务是责任所在，更能在付出中获得成就感。
寒暑假返乡期间，她依然坚持服务。图书馆整理书籍让她在宁静中拓宽视野，而乡村暑期助教的经历尤为珍贵。凭借主持队经验，她担任朗诵课助教，帮助小朋友提升表达能力，“不必追求成为第一个发言的人，但要有表达的勇气和能力”，这是她对孩子们的期许。
在时间管理上，她善于“挤压时间、提高效率”。校内志愿活动多安排在课间，如下课后立即参与一两个小时的志愿服务，再继续其他安排。这种见缝插针的方式，让她在繁忙的学业与工作中依然能坚持服务。
从校内到校外，从大型活动到日常服务，李秋荣在志愿服务中不仅收获了时长，更获得了成长的满足。对她而言，每一次服务都是将专业理念付诸实践的宝贵机会。
（李秋荣参与图书馆志愿活动照片）
（李秋荣参与院庆志愿活动照片）
成长之悟：在探索中坚定前行
回顾大学旅程，李秋荣将自己的成长感悟凝练为三点建议，希望能为学弟学妹提供借鉴。
第一，勇敢尝试，坚持选择。无论何种选择都难以一帆风顺，她鼓励大家不要因暂时看不到好的结果而放弃，重要的是勇于踏出舒适圈，并持之以恒地走下去。
第二，主动请教，常怀感恩。她深切体会到成长离不开他人的帮助，“大学里很多信息需要自己去探索和询问，”她分享道，“要主动向师兄师姐和老师请教，同时永远记得感恩那些给予帮助的人。”
第三，提升效率，专注目标。她认为高效是应对多重任务的关键，要避免拖延和三心二意，努力提升解决问题的速度。她特别强调，高效的习惯无论对学业、竞赛还是其他发展路径，都是重要助力。
在个人成长方面，她特别强调了建立支持系统的重要性。师兄师姐作为重要的引路人，通过经验分享为她廓清前路的轮廓；老师与家人用稳定的情感陪伴托住她的低谷，用及时的提醒与日常的关怀给她向前走的底气；朋友们则是并肩同行的伙伴，大家一同学习、运动、倾诉，在互动中相互支撑，携手向前。
关于未来，她已为研究生生活做好规划。她希望能在导师指导下，投入更多时间深入实地调研，“去更多乡村等地方，实地观察公共管理问题，借鉴优秀经验”。这个目标源于她本科期间的实践感悟，也承载着她对专业理解的深化期待。
（李秋荣学习实践活动照片）
结语
本科阶段的耕耘与坚持，让李秋荣在学业、竞赛与志愿服务中都交出了亮眼的答卷。这份荣誉既是对她过往努力的肯定，也承载着对未来的期许。相信未来在公共管理的求学路上，她将继续秉持初心，用脚步丈量土地，用专业服务社会，书写属于自己的精彩篇章。
