我院政府管理系黄旭副教授于2019年7月受国家留学基金委员会资助公派出国，今年7月圆满完成在美国雪城大学马克斯维尔公民和公共事务学院（Maxwell School of Citizenship and Public Affairs）一年的访学任务，如期归国。

雪城大学位于美国纽约州中部的雪城（Syracuse），1870年代创建，是一家著名的私立研究型大学。其马克斯维尔公民和公共事务学院久负盛名，是美国最早设立公共管理硕士学位的高等教育学院。

黄旭老师甫抵雪城大学，就参加了8月份麦斯威尔学院组织的两个暑假培训项目:学院与国内有关高校组织的MPA联合培训项目以及人际冲突管理课程。通过参与这两个项目的课程和讲座，为更快适应美国教学和科研做了准备。

访学期间，结合教学和科研的需要，黄旭老师主要选修了三门硕博士课程，分别是“政治研究的逻辑”“亚洲安全、经济和政治挑战”以及“美国国家安全和外交政策”等。“政治研究的逻辑”是一门方法论课程，主要讨论了政治科学研究的理论建构、假设检验，以及如何灵活使用质性和量化方法开展科学研究。通过学习，深刻认识到研究方法只是工具，是为研究问题而服务的，不能生硬地套用某种研究方法，而是应灵活运用不同研究方法，注重其科学性。通过研修“亚洲安全、经济和政治挑战”课程，跳脱出亚洲范围，看待亚洲安全、经济和政治挑战，也产生了一些不一样的思考。在“美国国家安全和外交政策”中，结合网络安全研究的课题需要，了解美国国家安全的机构设置和政策变化，对网络安全的美国动向有了一定的了解。通过研修这些课程，除了科研上的收获外，作了一名教师，黄旭老师对教学也有一些体会和收获。一是教学设计要科学周全。每门科教授们都有完善的教学计划，每次课都有参考书目、推荐文章以及大量的资源信息，因此每次课前的阅读任务量非常繁重。另外，除了课堂讲授外，教学设计中会有工作量不低且多元化的任务安排，如书目阅读、政策辩论、角色扮演、论文写作和研究设计等等。比如“政治研究的逻辑”课的作业之一，是结合当年雪城大学举行的博士项目选拔比赛，要求每位博士选择研究主题，进行研究设计，并进行课堂汇报和讨论。将课堂所学应用于实践，做到学以致用，二是学生参与必不可少。每门课都采用教学与讨论相结合的形式进行教学，每次课上每个学生必须发言是不成文规定。不仅主题发言的学生需要发言，其他学生也必须参与讨论，教师只进行适当的引导和总结。Seminar 实至名归。三是教师严厉而不失温情。教学设计中对上课纪律和课程分数有严格的说明，对研究规范和纪律都有严厉的申明。另外，教师带着十二分的责任感投入到教学中，做到关心每一个学生的研究发展。课后教授会安排时间单独指导学生，贴近每个学生的特点和困难进行个别指导。课堂教学时不时有点心零食，营造大家庭氛围，在严厉中透着温情。这些特点也是值得教师学习的。

除了参加课程学习外，黄旭老师还坚持每周参加两三次的讲座和讨论。例如每周三中午固定参加雪城大学冲突与协调研究所举办的讲座，这些讲座主题集中，基本不超出冲突与协调研究范围，校内外教授参与。黄旭老师积极参加学校和学院举办的其他讲座，主题从数据安全、网络舆情、公共外交到女性权利等方面都有涉猎，并积极参与讨论和请教。一年来参与的讲座30余场，通过参与和互动，不仅使自身的研究能力得到提高，也扩大了广州大学公共管理专业的知名度。

访学期间，中美贸易战正酣，下半场又适逢新冠疫情在全球漫延，美国尤为严重，加之2020年还是美国大选年。在此复杂多变的国际形势下，黄旭老师注重观察美国社会，对比中美文化、政治、社会和经济等方面的差异，加深了对两种政治制度和两种文化的理解。这些观察、比较和思考，对未来的教学和科研都将有所助益。同时，客居美国期间，黄旭老师注重维护中国和中国人的形象，也收获了中美两国人民之间的友谊和温情，这些也将成为最美好的回忆。

编辑|肖文正

编审|黄  鑫