1. 基本简介
张庆鹏，男，生于1982年7月，山西吕梁人，2012年7月毕业于北京师范大学心理学院（发展与教育心理学博士），同年进入广州大学任教，现为广州大学公共管理学院副教授，硕士生导师，社会学系主任。广州大学第十四届教学督导委员会委员；ISW国际认证培训师。主讲课程《社会心理学》，主要研究方向是文化与社会心理学视角下的多重流动性和文化心态（cultural mindset）。
2. 学术兼职：
（1）中国社会心理学会第九届理事、第十届理事。
（2）中国社会心理学会理论与教学专业委员会副主任委员、秘书长。
（3）中国社会心理学会大数据网络心理学专业委员会委员。
（4）中国社会心理学会文化心理学专业委员会委员。
3. 课程荣誉：
（1） 广东省第四届高校青年教师教学比赛三等奖（理科组-社会心理学）（2019）
（2） 广州大学第九届青年教师教学比赛一等奖（文科组）（2018）
（3） 广州大学课程思政优秀教师（2020、2023）
（4） 新冠疫情阶段学科教学渗透心理健康教育优秀案例一等奖（2020）
（5） 广州大学第二届教学研究论文比赛一等奖（2020）
4. 研究方向
（1）青少年社会性发展心理学，青少年社会工作。
（2）亲社会行为，文化与社会心理学，文化流动与族裔群际关系。
5. 主持在研课题
（1）国家社科基金一般项目（20BSH111）：跨境流动区域的文化心态安全研究。
6. 专著
（1）寇彧，张庆鹏（著）. 青少年亲社会行为促进：理论与方法（京师心理研究书系）. 北京：北京师范大学出版社，2017.01.
（2）张庆鹏（著）.青少年的社群成长之路：亲社会行为及其干预，北京：社会科学文献出版社，2017.12.
（3）王亮，张庆鹏（著）.非洲人在广州：跨境迁移者的口述史，北京：知识产权出版社，2017.09.（第八届广东省哲学社会科学优秀成果二等奖）
7. 论文（*通讯）
（1）Zhang, Q.-p., & Lu, F. (2026). The Continuity and Transformation of Qing in the Digital Age: From Interpersonal Relations Practice to Family-State Structure. In L. Sundararajan, K.-H. Yeh, & Y.-Y. Yang (Eds.), Chinese Qing in the Digital Era: Challenges and Promises. Palgrave Macmillan. (Accepted for publication).
（2）Cai, H., Bao, H.-W.-S., … Zhang Q-p., ... Ji, L.-J. (2026). Understanding regional cultural-psychological variations and their sources in China: A comprehensive examination of relevant theories. Journal of Cross-Cultural Psychology. Advance online publication. https://doi.org/10.1177/00220221261418017
（3）Zhou, Z., Liu, C.-X., Zhang, Q.-P., Ji, W.-H., & Kou, Y. (2026). The developmental trajectories of loneliness in emerging adulthood and the associations with worldview. Emerging Adulthood. Advance online publication. https://doi.org/10.1177/21676968261428335
（4）Andrighetto, G., Szekely, A., ... Zhang Q-p., ... Eriksson, K. (2024). Changes in social norms during the early stages of the COVID-19 pandemic across 43 countries. Nature Communications, 15(1), Article 1436. https://doi.org/10.1038/s41467-024-44999-5
（5）Eriksson, K., Strimling, P.,… Zhang, Q.-P., … Van Lange, P. A. M. (2021). Perceptions of the appropriate response to norm violation in 57 societies. Nature Communications, 12(1), Article 1481. https://doi.org/10.1038/s41467-021-21602-9
（6）Wang, L., & Zhang, Q-p*. (2020). REBELLION AND ETHICAL TURN. Journal of Dharma (A&HCI), 45(1), 145-158. http://dvkjournals.in/index.php/jd/article/view/2847
（7）Ren F, Zhang Q-p*, Li M, Luo J, Deng J, Zhang X and Wang M-C (2019) Factor Structure and Measurement Invariance of Youth Psychopathic Traits Inventory-Child Version in Chinese Children. Front. Psychol (SSCI-JCR-Q2). 10:2550. doi: 10.3389/fpsyg.2019.02550.
（8）Zhang, Q-p., Xu, H., & Fu, Y*. (2018). How to Get Happiness Within Work–Family Conflict? An Integrative Model of Subjective Well-Being Among Young Faculty Members in Universities of Mainland China. Illness, Crisis & Loss.
（9）Bai, B.Y., Liu, X.X., Shang, S. J., Zhong, N., & Zhang, Q. P. (2016). Body shortness lowers belief in a just world: The mediating role of life satisfaction. Personality and Individual Differences (SSCI-JCR-Q2), 101, 366-370.
（10）Zhang, Q-p*, & Xiong, M. J. (2015). The Trait of ‘Smart-Selfishness’ about Middle-Class Occupational Young People and its Relation with Social Mentality: A Social Psychological Perspective of Creativity and Prosocial Tendency. In Proceedings of Cross-Cultural Occupational Health Psychology Forum (CPCI-SSH), (p. 63-70).
（11） Zhang, Q-p*, & Lu, F. (2014). The Product of Bi-directional Mixing under a Nonequivalent Inter-culture Relationship. Proceedings of the first Summit Forum of China’s Cultural Psychology (CPCI-SSH), (p. 208-214).
（12）张庆鹏，跨境流动区域的营商心理环境，中国社会科学报，2025（03）.
（13）张庆鹏，王亮*，刘敏玲，冯健仁，跨境迁移者的认同整合与跨文化关键能力发展：基于在华“非二代”青少年的成长口述史. 《中国社会心理学评论（第25辑）》（CSSCI），北京：社会科学文献出版社. 2024 (01).
（14）林靓，徐博雅，杨莹，张庆鹏，寇彧*. 青少年亲社会行为的网络分析及核心维度. 《心理学报》（CSSCI），2024 (09).
（15）张庆鹏*，张小米，近20年欧美女性研究的现状与启示——基于5本女性研究类期刊的纵向文献计量分析. 《中华女子学院学报》，2023, 35(02).
（16）吴胜涛，茅云云，吴舒涵，冯健仁，张庆鹏，谢天，陈浩，朱廷劭，《心理科学进展》（CSSCI），2023 (03)，Vol 31.
（17）张庆鹏*，& 寇彧，群际互动中的亲社会行为：全球化浪潮下的“群性光辉”.《中国社会心理学评论（第17辑）》（CSSCI），北京：社会科学文献出版社.2020 (01).
（18）张庆鹏*, 亲社会行为干预的整合模式：基于亲环境理念和社工小组方法的拓展路径，《青年研究》（CSSCI），2018 (02). 《社会科学文摘》转载，人大复印资料《青少年导刊》全文转载，中国知网海外授权推广（全英）。
（19）张庆鹏, & 孙元*，居住稳定性对流动儿童积极社会适应的影响，《中国特殊教育》（CSSCI），2018 (05).
（20）张庆鹏*, & 卢芳, 文化混搭条件下的地位感知对弱势方个体创造力的影响. 《中国社会心理学评论》（CSSCI），北京：社会科学文献出版社.2017 (01).
（21）张庆鹏*, & 康凯，社会心理学视角下的亲环境行为探讨. 《广州大学学报：社会科学版》（CSSCI扩展版），2016,15(02).
（22）张庆鹏, & 寇彧*，自我增强取向下的亲社会行为：基于能动性和社交性的行为路径. 《北京师范大学学报: 社会科学版》（CSSCI）, 2012(01).（人大复印资料《心理学》, 2012年04期）
（23）张庆鹏, 刘静丽，黄慧，黎洁，&寇彧*，冲突情境中青少年的亲社会意图：预期重要他人观点的影响. 《心理发展与教育》（CSSCI）, 2012, 28 (04).
（24）张庆鹏, &寇彧*，青少年亲社会行为测评维度的建立与验证. 《社会学研究》（CSSCI）, 2011(04),（人大复印资料《青少年导刊》, 2011年11期）
（25）张庆鹏, &寇彧*, 青少年亲社会行为原型概念结构的验证. 《社会学研究》（CSSCI）, 2008(04).
（26）寇彧*,张庆鹏,付艳,原型理论视野中的亲社会行为研究, 《心理与行为研究》（CSSCI）, 2008,6(2).
（27）寇彧*, 付艳, &张庆鹏, 青少年认同的亲社会行为：一项焦点群体访谈研究. 《社会学研究》（CSSCI），2007(03).
（28）寇彧*, &张庆鹏, 青少年亲社会行为的概念表征研究, 《社会学研究》（CSSCI）, 2006, (05).
