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  基本简介：

刘颖，广州大学公共管理学院讲师，硕士生导师，社会学系副系主任。先后就读于中山大学获法学学士学位（社会工作专业）和香港中文大学社会工作学系获社会福利哲学博士。曾任香港中文大学社会工作学系博士后研究员。研究方向为青少年社会工作、青年研究、数字劳动、社会福利。

  讲授课程：

本科生：《社会福利学》、《人类行为与社会环境》、《个案工作》

研究生：《高级社会工作实务》

  主要项目：

1.  国家社科基金项目“数字劳动者的健康风险及其治理研究”；

2.  广东省哲学社会科学学科共建项目“‘家校社’协同共育模式下预防青少年犯罪的干预研究”

3.  广东省普通高校青年创新人才类项目“压力源、社会资本与青少年精神健康：学校社会工作介入策略的研究”

4.  广州大学2022年度校级教育教学改革项目“新文科背景下《人类行为与社会环境》课程‘过程性考核方式’研究”

  主要论文：

1. 刘颖、钟金娴（2022）社会工作参与危机管理的经验探索及本土化思考.风险灾害危机研究, 14, 19-43. (CSSCI)

2. 谢治菊、刘颖、袁喆（2022）少数民族高考加分政策受益者的政府信任与公共参与, 民族教育研究, (1)，30-38. (CSSCI)

3. Liu, Y. & Ngai, S. (2020). Social capital, self-efficacy, and healthy identity development among Chinese adolescents with and without economic disadvantages. Journal of Child And Family Studies,29(11), 3198-3210. (SSCI, JCR Q3).

4. 刘颖、程小雅（2020）基于扎根理论的社会工作本科毕业生非对口就业过程与路径. 社会创新研究, 1,179-201.

5. Liu, Y. & Ngai, S. (2019). The impact of social capital, self-efficacy, and resilience on the prosocial involvement of adolescents from families with and without economic disadvantages. Child Indicators Research,12(5), 1735-1757. (SSCI, JCR Q2).

6. Ngai, S.S.Y., Cheung, C.K., Xie, L., Ng, Y.H., Ngai, H.L., Liu, Y., & Ho, J.C.M. (2018). Psychometric properties of the Parental Bonding Instrument: Data from a Chinese adolescent sample in Hong Kong. Journal of Child and Family Studies, 27, 2112–2124. (SSCI, JCR Q2).

7. Cheung, M. C., Chan, A.S., Liu, Y., Law, D., Wong, C.W.Y. (2017) Music training is associated with cortical synchronization reflected in EEG coherence during verbal memory encoding. PLoS ONE, 12(3): e0174906. (SCI, JCR Q1)

8. Wong, P. K. S., Wong, D. F. K., Zhuang, X. Z., & Liu, Y. (2017). Psychometric Properties of the AIR Self-Determination Scale–Chinese Version (AIR SDS-C) for Chinese People with Intellectual Disabilities. Journal of Intellectual Disability Research, 61(3), 233-244. (SSCI, JCR Q1).

9. Liu, Y. (2017). Social capital and psychosocial development of youth from families in poverty: A critical review. Guangzhou Social Work Review 2, 90-117.

10. Ngai, S.S.Y., Cheung, C.K., To, S.M., Liu, Y., & Song, H.Y. (2013). Parent-child relationship, friendship networks, and developmental outcomes of economically disadvantaged youth in Hong Kong. Children and Youth Services Review, 35, 91-101. (SSCI, JCR Q2).

11. Liu, Y. (2012). Lost in transition: Revisiting youth training policy in Hong Kong. Projections 1, 81-107.