广州大学本科毕业

论文指导和整改要求

项目

论文指导和整改要求

1.选题

1.选题符合专业或大类培养目标，选题科学合理，与社会政治、经济、文化实际需要相结合，与生产、科研和实验室建设相结合；2.有一定的深度与广度，工作量饱满；3.工科类专业选题尽可能结合工程实际，校企协同育人实验班选题全部来源于实际。

2.课题登记表

1.各栏目填写科学、规范；2.“课题主要内容”简要介绍课题的背景，并对课题中需要完成的主要内容简要概括3.学生应完成的主要任务：主要完成毕业论文（设计）环节要完成的相关工作，包括文献查阅资料、外文翻译、调查问卷、实验及实验数据整理、分析、撰写毕业论文（设计）等方面；4.指导教师对课题的要求：重点是指导老师对选题学生应具备的知识、能力、素质等方面的具体要求。

3.任务书或开题报告

1.《毕业设计任务书》各栏目填写具体、规范，选题有具体来源、原始数据资料详实；毕业设计要求明确；进度安排合理、应完成的工作量明确（应与《课题登记表》中的学生应完成的主要任务相对应）；符合综合训练目的，参考文献符合要求（不少于8条）、格式规范；2.《毕业论文开题报告》填写规范、科学，指导教师认真审查。其中“研究的基本内容及预期的结果（大纲）”要明确、具体，参考文献具有针对性、符合要求（不少于8条）、格式规范；指导教师审核意见中肯，明确开题报告的优点、指出其存在的问题及改进的建议，明确是否同意开题。

4.论文（含标题、正文、参考文献格式）

1.论文（设计）内容与题目相匹配；2.论文（设计）各部分齐全包括标题、摘要和关键词、目录、论文主体、参考文献或资料、（附录、致谢）等；3.参考文献符合要求（不少于8条）、格式规范。

5.成绩评定（指导老师、评阅老师、答辩组评语）

1.指导教师评语科学、公平、公正，准确，明确论文（设计）的主要问题分析解决的情况，指出其存在的不足，提出相关建议；2.评阅教师评语科学、公平、公正，准确，明确论文（设计）的主要问题分析解决的情况，指出其存在的不足；3.答辩评语应反映答辩过程学生陈述与回答问题的情况，明确是否通过答辩。

6.指导日志

1.指导教师要按照学校毕业论文（设计）指导教师指导要求，记录指导过程，撰写指导日志；2.指导日志要反映教师指导学生开展毕业论文（设计）工作的全过程，重点是要记录教师如何指导学生开展毕业论文（设计）研究的过程，使学生得到初步的科研训练；3.指导日志内容可以是现场指导、电话指导、网络指导等各种指导方式；4.按照学校规定每周指导不少于2次的要求，根据毕业论文（设计）规定周数计算，每周撰写指导日志的记录数量也不能少于两次。

来源|广州大学公共管理学院教务办