以党的十七大精神为指南，以“三个代表”为准绳，坚持以人为本，坚持在实践中探索，在探索中学习的理念，努力做到在社会实践中获得知识，在实践活动中熏陶道德情操，增长才干，提高素质。发挥公共管理学院专业优势，踏实前行，争创特色，创设良好的育人环境，探索新形势下未成年人思想道德教育的方式、方法，树立育人为本的思想，将良好的品德、习惯恰到好处地融入到学校教育的各个环节之中。我院组织了暑期实践队，走进行政部门，深入基层。黄埔区政府暑期实践服务队便是其中的一支实践分队。

感谢黄埔区政府能够提供一个良好社会实践活动的平台，提升社会实践活动在学校教育中所处的位置，通过活动使学生成为家里的好孩子、学校里的好学生、社会上的好少年，长大成为合格的公民。

一、活动目的

（一）黄埔区政府的实践服务是这次暑期实践的重点。大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节，是适应新世纪社会发展的要求，培养全面发展型人才的需要，是加强集体主义、爱国主义、社会主义教育，升华思想的有效途径。此次社会实践，帮助同学们深入群众，了解社会，增长才干，是我们青年学生成长成才的正确道路，是我们青年学生运用知识技能，发挥聪明才智，积极为社会做贡献的一个重要途径。培养学生的劳动意识和劳动能力。形成从自己周边生活中主动发现问题并独立自主地解决问题的态度和能力。培养学生参与综合实践活动的兴趣和积极向上的态度。了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的常识。使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力和表现能力以及对知识的综合运用和创新能力。活动重点：引导学生获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验，让学生养成合作、分享、积极进取等良好个性。

（二）通过此次活动，双方建立良好关系，为使日后，与黄埔区政府建立长期实践基地做准备，为我院学生增加实习机会。

二、活动主题，工作类型

所谓“实践出真知”，我们要在实践中学习，在实践中成长。暑期实践活动正是同学们将专业知识运用到现实生活中的好机会。黄埔区政府历时一个月，按照正常上班作息时间进行的社会实践，将会能够让同学们切实感受到公务员工作和社会需要，从而提高个人素质塑造更加适应市场需求的综合性人才。与综合实践活动相适应的基本学习方式是探究学习，要体现学生活动的自主性、探究性，引导学生开展丰富多彩的探究性学习活动，帮助学生学会发现，学会探究，形成发现问题与解决问题的能力。

通过在社区的实践中了解社区结构，熟悉社区工作流程，从而巩固自己所学的的专业知识。

（一） 社区管理方向

社区管理的机构体制、社区管理的社区服务、社区管理的管理效率、社区管理的办公条件、离退休人员、社区中的党建、流动人口子女教育问题等。

（二） 社会保险（养老、失业、医疗、工伤与生育）

（三） 城中村问题

针对城中村的环境卫生差、违法建筑多、安全隐患大、管理难度大、改造成本高等问题，进行调查研究，形成理论成果。

（四）公共事业制度的了解，便于我们更好的探讨专业问题。

（五）我们的专业知识优势在于应用在公务员和事业单位从业人员的工作上，所以借此机会，同学应该对公共事业的工作进行全面、真实、切身的了解和体会。

（六）卫生问题

三、活动内容

（一）从事办公室文秘工作，学习办公室中所需掌握的基本技能，包括学习使用打印机、传真机和复印机，以及进行文字录入、制作表格等工作。

（二）帮助完成办公室日常事务，如收取、派发文件、接听电话，做会议记录等等。

（三）协助科室工作人员整理档案。

（四）鉴于同学归属于不同单位，计划在实践期间进行内部交流，总结经验、教训、注意事项，以最优秀的结果报答学院领导的期待和黄埔区政府提供的良好机会。

四、活动时间

2010年7月中旬——8月中旬

五、活动地点

黄埔区政府属下的区人大办和区委宣传部、区文联、区劳动局、就业中心和保险福利科等部门。

六、实践队员要求

（一）实践工作期间学生已经不是以个人身份参加实践活动了，他们代表的是广州大学，代表的是公共管理学院，所有必须遵守规章制度。

（二）志愿者必须长期从事服务工作，不能随意退出，要认真落实每一项工作。

（三）熟悉工作内容及社区内的基本情况，培养“主人翁”意识。

（四）工作中，讲文明、有礼貌，保持良好的服务态度。

（五）加强与所属部门的沟通，主动交流，积极协助区政府开展工作。

（六）积极配合各组长的工作安排，有意见，有问题及时向各组长反映。

广州大学公共管理学院委员会

二○一○年七月一日