在09年暑假期间，我们调查队伍在罗忆源老师的指导下开展了关于对广东高校社会工作专业学生专业认同感的暑期实践调查。我们使用随机抽样的调查方法，抽取了广东工业大学、广东商学院、广州大学和中山大学四所高校08级社会工作专业部分的学生作为我们的调查对象，并对他们进行为期四年的跟踪调查。本次调查的主要目的是了解本专业的学生在大学四年的专业学习中有什么因素影响到学生对社会工作专业认同感的培养、深化和植根等变化及学校和老师应该采取什么措施来提高教学质量培养高素质的专业人才。

在讨论课题方向的时候，我们讨论了很多方面，包括社会对社会工作专业的认识程度对学生学习专业知识积极性的影响、学校对社会工作专业资源的投入情况、学生自己对社会工作的了解程度和学生的实践情况及学生周边人士对社会工作的认识情况等等。从访谈提纲的讨论、修改和确定到调查量表的讨论、修改和确定，我们经历了从大量的资料中寻找相关信息的“知识修炼”过程，这给与我们一个对社会工作专业有更深层次的认识平台。

从调查过程来看，不管是填写调查量表还是进行面对面的访谈，我们都感觉到各个高校低年级的学生对于社会工作专业还是不太认识，甚至有一部分的学生持“社会工作专业无用论”。以下就是我们通过这一次调查得出的各个高校专业学生情况。

广东商业学院的社会工作专业

广商社会工作专业的学生大部分都是被调剂过来的，他们之前都没有听过社会工作的，对于这个专业，他们有一种排斥的感觉。同校的、甚至同学院的老师同学都不知道有社会工作专业。在三水校区到处都是充满了商业的气息，加上他们与广州市内其他高校的社会工作专业的同学缺乏一些必要的沟通，平时也是很少有同专业的师兄师姐来探访他们，而且上一个学期他们校区的社会工作实验室还没有建成，图书馆在大一第二学期才开始使用。在接受访谈的大多数人表示广商本身是见长于商业和金融方面的专业，而自己来这里是学习社会工作专业好像有一些不搭边的感觉，与这个学校整体的学习气氛有点格格不入。他们大部分人都是清楚地认识到现在所读的专业，毕业后不一定要从事对口的职业。有相当的一部分人表示自己会修第二专业。因为社会工作专业目前在社会的知名度普遍不高，所以身边的人不认识是比较正常的，他们都不会受到身边人的影响而影响到自己的专业学习。

由于三水校区远离广州市的本校，他们都是有很少的机会听到关于社会工作的专家讲座和开展一些与社会工作有关的实践活动。接触到关于社会工作的信息比较少的他们表示希望学院和老师可以定时提供一些关于社会工作的信息。多数的社会工作专业学生的意识中广商是一个学商业和金融的学校，到现在还是比较难接受自己在广商学习社会工作专业。尽管如此，他们都表示即使自己不喜欢这专业，还是会好好地学好这一科的。部分同学表示随着社会工作在中国内地的发展，自己会从事这方面的工作。

广州大学的社会工作专业

从典型的两个访谈来说，他们在报考之前都是知道有社会工作专业并且作为志愿之一。他们对社会工作的学习有一定的热情，其中一位表示之前由于母亲的关系在所在的居委工作一段时间，再加上现在学习社会工作专业，发觉自己很有潜质做社会工作者并且他自己也有毕业后从事社会工作的想法。另一位表示，主要是看到社会工作与社会事务有关，但是自己以后不一定从事与这个专业有关的工作。广州大学的社会工作专业有相当的一部分的学生在入学之前就对社会工作专业的了解比较多并且是他们自己的志愿，他们都很想利于广州大学和广州的社会资源掌握各种社会工作的实务技巧，特别是可以利用广州各个志愿团体和社会工作专业团体来实习。

关于广东工业大学和中山大学的社会工作专业

从整体上说，这学校的社会工作的学生对社会工作专业的认识程度比其他学校同专业的同学要高一点，一方面是这学校社会工作专业的同学有一部分是更新和维护广东社会工作网，另一方面是这学校的老师对专业的发展所作出的努力感染到同学，老师要求每一位同学都要向自己周围的亲戚和朋友介绍社会工作，并且鼓励同学多到各个机构进行实习和到实验室进行实验。从跟同学的访谈中了解到，作为大一新生，他们深受社会工作系的老师们的影响，老师们对社会工作的投入程度和对学生的宣传社会工作的程度都会比较大地影响到学生对社会工作的认识程度。

从社会工作所在的校区说，因为接近居民社区所以比较容易开展有关于社会工作的活动，实践的多少也能够影响到专业同学对所学知识的认识和掌握程度，从而影响到专业同学判断自己是否适合从事这专业工作。他们专业能够支配的设备比较多及在学校获得的科技立项比较多，都是影响到专业在同学心中对专业的认同程度。

关于中山大学的社会工作专业

通过对中大社工学生的专业认同感调查，总体上觉得学生们原初对专业的认识不多，那么，在他们入学后，专业的老师和协会都注重学生的发展，如他们一来到学校后不久，专业老师就会适当地给他们召开一些可以增加他们对专业认识和认同的讲座。而在调查的学生中，大部分学生都经过接受自己的老师良好的教学，可以增加他们对专业的认同感，还有前国内外的社工人员开办讲座，也在一定程度上增加了他们对专业的了解和认同。而专业在社会的影响力的高低程度，不会使他们对专业的认同有很大的改变。

四所高校社会工作专业学生访谈总结

所选取的有代表性的10份访谈中，其中3份男生，7份女生；广大5选2，广商6选2，中大12选6。这10份中，根据量表和访谈的资料，笔者将他们分成2种类型，一类是摇摆型，一类是确定型。再从“选专业的原因”、“对社工的看法”、“对专业前景的看法”和“个人是否适合当社工”等方面分类分析。具体内容见下表：

从上表可以发现，他们对社工的看法都差不多，就是认为社工是一个助人的专业，他们也关心专业的发展。“摇摆型”认为专业是社会需要，但前景不明朗；“确定做”认为专业的发展前景不错，也觉得自己适合当社工；“确定不做”认为专业有待发展，觉得自己的个性和信念与专业不符。

从91份访谈看来，一部分人认为现在谈将来是否当社工还言之过早；多数人都是很关心专业的就业和发展前景，他们会以这来分析和判断专业是否知道自己去学习，只有少数人是能够现在就觉得将来当不当社工（上述的确定型）。对于“摇摆型”（或者是未确定型），笔者认为要给他们了解到更多确定的，积极的和真实的专业发展状况，然后有更多的专业的实践活动让他们去参与，这样就应该可以从“摇摆型”到“确定做型”（除了那些觉得自己的个性不适合当社工外）。

总而言之，其实之所以会出现学生对专业普遍认同感不高的情况，是因为社会工作专业在我国的发展还处在初级的阶段，地区发展不平衡，在国内也没有统一的行业标准，没有充足的专业机构提供足够的岗位，加之社会对于这个专业的认识度会比较低，种种不明朗的因素都导致了学生在学习、就业方向上出现许多问题，而这些正是体现了一个专业在社会上的影响力在很大程度上左右着学生的发展。所以作为新一代的社会工作者，我们正处在社会工作发展的关键时刻，怀着发扬社会工作“助人自助”精神的历史使命感，努力掌握社会工作价值观、方法和技巧等，为广大的社会群众服务，为建设和谐社会贡献一份力量和精神。

（作者：“广东高校社会工作学生专业认同感调查”实践队）