“ILG+VKA+TCP+CCS”模式

——致力打造广府特色湾区一流的MPA教育

广州大学MPA教育立足时代、面向前沿、服务国家，拥抱湾区、扎根中国、放眼世界，致力打造“领导者的摇篮，政府的思想库”，致力培养具有公共精神、全球视野、卓越才能的高级公共管理精英人才。

办学模式：国际视野+湾区特色+广府品牌（ILG）

——国际视野（International）。具有全球的战略眼光或者国际视角，能够站在全球或更广阔的角度上思考并承担公共管理的使命和责任。邀请国外知名大学、政府机构、咨询机构组成跨国课题组，共同研究感兴趣的课题，开展网络在线等多种形式的教学。和知名机构签订相关联合培养协议，建立友好单位，互派留学生、互派教师。建立MPA短期国际访学项目，进行国际实地考察。

——湾区特色（local）。立足湾区、深耕广州、面向全国、贴紧基层，深化与广州和粤港澳大湾区“三个对接”（对接高质量发展、对接创新驱动、对接扩大开放）。在教学案例、课外导师、实践基地、合作平台、招生资源上，建立稳定的地方生源。加强基层治理研究，开设贴近基层治理的案例和课程，贴近学员的需求。

——广府品牌（GZU）。充分吸收广府文化、潮汕文化、客家文化融于一体的岭南文化养分，呈现广府特色，展现广大底色，凸显数字治理、都市治理、廉政治理、健康治理、灾害治理等学科优势和学术特色。

培养模式：价值塑造+知识传授+能力培养（VKA）

——价值塑造（Value）。坚持立德树人，强调政治意识（Political consciousness）、公共精神（Public spirit）的价值统一，培育和践行社会主义核心价值观，把“明德为公”的理念融入每一堂课中。用公共价值、社会责任、职业精神引领课程体系和教学内容的重组。

——知识传授（Knowledge）。围绕五大研究方向，系统设置课程，改革和优化公共管理知识体系化的传授。

——能力培养（Ability）。着重培养公共管理者的战略规划能力（strategic planning ability）、调查研究能力（investigational ability）、沟通协调能力（communication and coordination ability）、公共服务能力（public service ability）和信息处理能力（information processing ability）等5A核心能力，从治国理念、决策思维、领导技巧层面全面提升公共管理者的变革推动与战略引领能力。

教学模式：理论前沿+一线案例+实践拓展（TCP）

——理论前沿（Theory）。在后新公共管理时代，公共管理新的理论范式出现，“新公共治理”与“新公共价值管理”，而“善治”“新公共服务”“合作治理”“网络治理”“数字治理”“整体化治理”等系列新理论也不断涌现，因此必须加强前沿理论教学。

——一线案例（Case）。MPA案例教学既要注重体现一般性、规律性，也要注重体现地方性、特色性，重点加强湾区案例、广东案例的采集和教学。建立本土化案例库，对本土案例进行搜集和整理、充实和完善。

——实践拓展（Practice）。突出应用实践，加强对公共管理实践认识、丰富实践知识和技能。通过“请进来”和“走出去”方式，邀请党政国家机关及非政府公共部门精英人士开展教学，同时优化校外实践基地，积极开展现场教学和实地调研。

管理模式：多元共建+团队共治+师生共享（CCS）

——多元共建（Cooperate）。致力打造地方政府、学校、院系共建的一流MPA教育。积极支持教师在实务部门挂职、承担政府项目，还要聘用更多领导干部做学生的社会导师。吸纳人工智能、城市规划、网络安全、遥感技术等跨学科力量和师资。

——团队共治（cohabitation）。建立科学有效的治理架构，建设高效协作的治理团队。通过校内外多部门系统化的招生推广工作，吸引了优质生源报考。加强对学生培养过程的管理，主动倾听学生建议，关注学生学习及生活，做好日常教学管理和服务工作。

——师生共享（share）。充分实现教育资源、社会资源、福利资源和校友荣誉的师生共享。